Zakaj zdaj?
Za učitelje
1. Zakon o avtorskih pravicah se spreminja
Evropska komisija je pripravila prvi predlog ob odobritvi Evropskega parlamenta za zakonodajno spremembo. To se zgodi enkrat na generacijo. Če želimo, da je zakon ustrezen za izobraževanje, moramo sprejeti to priložnost, da ga spremenimo tako, da bo trajen. Moramo zagotoviti, da se pravni okvir spremeni na bolje.
2. Trenutni predlog ni v skladu z digitalnimi možnostmi, ki jih imamo danes
Vsak učitelj 21. stoletja pri pouku uporablja digitalno tehnologijo. Ta omogoča nov, vključujoč način pouka. Moramo zagotoviti vse večjo uporabo tehnologije v izobraževanju in hkrati zagotoviti, da se učitelji ne bodo ubadali z zapletenimi zakonskimi temami.
3. Trenutni predlog izključuje muzeje, knjižnice in NGOje iz pravnega okvira
Predlog trenutno priznava samo potrjene šole in univerze. Moramo zagotoviti, da bodo tudi ostale ustanove in posamezniki, ki se ukvarjajo s poučevanjem vključeni v pravni okvir.
Za oblikovalce politike
Učitelji potrebujejo zakon, ki bo zaščitil prihodnost
Učitelji bi morali imeti svobodo pri poučevanju, brez zapleteov z avtorskimi pravicami. Na naši glavni spletni strani smo objavili več informacij o naših ugotovitvah in pojasnili naš položaj v sedanji reformi avtorskih pravic.
Vsi učitelji v Evropski uniji bi morali imeti enake pravice
Naša raziskava o izjemah in omejitvah v izobraževanju prikazuje razdrobljeno področje pravil o avtorskih pravicah v izbranih evropskih državah. Raziskava, ki jo je izvedla Teresa Nobre, je posodobitev in dopolnitev njenega dela iz leta 2014. Posebne izobraževalne prakse so bile analizirane v skladu z zakonodajo vsake države, da bi pomagale razumeti ovire, ki jih postavlja zastareli zakon o avtorskih pravicah tako modernemu, kot tudi tradicionalnemu izobraževanju.
Legal Research Infographics
Legal Research Report
Učitelji bi morali imeti možnost podajanja visoko kvalitetne pouka
Digitalna doba predstavlja veliko možnosti, katere lahko učitelji uporabijo pri svojem pouku. Opravili smo intervjuje z učitelji iz različnih držav Evropske unije o uporabi digitalne tehnologije v razredu. Naša dognanja nakazujejo na veliko uporabo moernih tehnologij in inovativnih pristopov. To pa hkrati pomeni večje zavedanje o avtorskih pravicah med učitelji.
Teachers and modern educational practices
2MB.
SIGN & SHARE YOUR STORY
HVALA ZA PODPIS!
V kratkem boste dobili potrditveno elektronsko sporočilo.
Naj vaši prijatelji in družina vedo, da ste podpisali peticijo: