Right Copyright

Drodzy Edukatorzy,

Jak Europa długa i szeroka, nie szczędzicie wysiłków w kształtowaniu nowego systemu edukacji, opartego na współpracy, otwartego i umożliwiającego pełne wykorzystanie istniejących narzędzi i technologii. Niestety, prawa autorskie pozostają niezmienne od ponad piętnastu lat. Każdego dnia wpływa to na waszą pracę.

Dołącz do nas w naszej misji kształtowania przyszłości edukacji. Teraz.

Chcemy, abyście mieli swobodę w nauczaniu, bez konieczności łamania przepisów
+

Przed przystąpieniem do omówienia z uczniami, jak przez wieki zmieniały się inscenizacje „Romeo i Julii” Szekspira, nauczyciel powinien uzyskać zgodę właścicieli praw autorskich wszystkich filmów, które zamierza pokazać w klasie. Chcemy uwolnić edukatorów od tego, niemożliwego do realizacji obowiązku.

Chcemy, abyście mogli wykorzystywać materiały, które opowiadają historie w sposób bezstronny
+

Gdy nauczyciel na lekcji historii zamierza opowiedzieć uczniom o wojnie w Wietnamie, wiele z materiałów, z których może skorzystać, jest stronnicza. Potrzebujemy przepisów, które dadzą nauczycielom swobodę w dobieraniu filmów i materiałów wideo, tak by nie byli ograniczeni jedynie do materiałów zawartych w podręcznikach.

Chcemy takich samych praw dla wszystkich pedagogów w Unii Europejskiej
+

Gdy portugalska nauczycielka zechce swoim uczniom zaprezentować online kompozycję muzyki współczesnej, nie będzie mogła w klasie odtworzyć całego utworu. Jej kolega w Holandii nie będzie miał takich ograniczeń. Uważamy, że nauczyciele w całej Unii Europejskiej powinni korzystać z takich samych praw.

Chcemy prawa, które umożliwi pełne wykorzystywanie narzędzi cyfrowych, dostępnych w dzisiejszych czasach
+

Gdy nauczyciel zechce swoim uczniom wysłać e-mail z nagraniem wideo konferencji prasowej prezydenta Trumpa, może narazić szkołę na karę finansową. Musimy sprawić, aby nauczyciele mogli wykorzystywać narzędzia komunikacji cyfrowej do celów edukacyjnych.

Chcemy prawa, które będzie traktować muzea, biblioteki i organizacje pozarządowe jak instytucje spełniające funkcje edukacyjne
+

Gdy wychowawca zorganizuje w muzeum lekcję na temat sztuki nowoczesnej, będzie musiał zmierzyć się z problemem uprzedniego uzyskania zgody posiadacza praw autorskich do wykorzystania znajdującej się tam kolekcji dzieł sztuki. Uważamy, że muzea, biblioteki i organizacje pozarządowe, podobnie jak szkoły, powinny być traktowane jak instytucje spełniające funkcje edukacyjne, tak aby mogły prowadzić programy edukacyjne.

Naprawmy prawo autorskie dla edukacji. Zróbmy to teraz. Jesteście z nami?

49% Osiągnięte

Podpisz petycję

21 pozostało dni
  • *Pole wymagane

DZIĘKUJEMY ZA POPARCIE!

Wkrótce otrzymasz e-mail z potwierdzeniem.

Czy kiedykolwiek doświadczyłęś problemów z używaniem materiałów wideo, filmów lub muzyki w celach edukacyjnych? Podziel się swoją historią, a my dopilnujemy, żeby decydenci o niej usłyszeli.